Es wird ein offener Schulanfang praktiziert, der den Kindern die Möglichkeit gibt, schon vor Unterrichtsbeginn mit dem Lehrer oder der Lehrerin zu sprechen und/oder Arbeits- und Spielangebote wahrzunehmen. Der Lehrerin/ dem Lehrer gibt dies die Möglichkeit, sich den Kindern unterrichtsunabhängig zu widmen und somit für sie da zu sein.